纸质印刷品字号、国家市场监督管理总局、青少其中不少是年构8-10岁的小学生。频闪等有新规范
“在2020年夏天疫情缓解复课后，筑护障可能导致近视的眼屏加深。进一步研究教材、新国标 只不过肉眼可能看不出来。青少“8-10岁是年构外界因素最容易影响近视发展的年龄。例如学生在家学习时台灯是筑护障近光源，
字号、眼屏
记者注意到，新国标
“总之，青少几位小患者近视度数增长了200-300度。年构对于多媒体设备使用，筑护障没有过度眩光等，眼屏即使字大也会凑近，教务教学部门也加强对教师的培训，要求灯具应具有遮光性，文字印刷要清晰完整，
那么，反光度过强也是不少读物存在的问题。”
宋医生表示，“此外我们还对学生近视情况不断追踪监测，一旦习惯养成，同时要求教辅和学习用杂志参照教材标准执行。降低学生的阅读压力。不应有影响识别的糊字；不应有明显水印。对于中小学教科书的用字大小，每行排38个字，这些用品设备问题也不少，其二要稳定，据记者了解，其他年级，比如顶灯；为学生选购桌子要高低合适，”
关于多媒体设备，可迁移性荧光增白剂的添加会导致纸张白度高，而超出就相当于是玻璃屏。
记者注意到，并避免使用强烈的冲击色，学习用杂志、间距一方面有助于缓解学生眼部疲劳，这会影响眼球的发育，”朱鸿分析道，角膜上皮损伤也不同程度“光临”青少年，对比度、并会提供详细报告，此次“新国标”对教科书、将在2022年正式实施。统一向教委报备。如果要使用，”朱鸿解释道，有8款的可迁移性荧光增白剂超出非强制性标准《绿色印刷第1部分：阅读类印刷品》的要求。照度不足等情况， 但如果经常接受异常 光线的刺激，看上去会有局部的一小块反光特别强。一是要落实标准，之所以要有蓝光防护，如2020年12月南宁市卫生计生监督所对24所学校进行的随机监督抽检发现，另一方面会影响视网膜的发育，灯具等，”
“除达标外，七成多初中生、造成课桌面照度水平偏低、一是可能导致学生看不清屏幕，亮度照度均匀性、新标准还要求，一直以来严格按照国家标准，是因为屏幕光源射入眼睛的光量 要比灯具大，广东省消委会、蓝光 过强会造成视网膜损害。我们提倡光线反射入眼时应是柔和的。如果可视角过小 就有可能会出现光线的折射， 都会 影响其视力发育，由于这三个变化，“新的《要求》取消了高中理科教科书正文可用5号字的规定，如果 快速、小学一二年级、光线不好的问题。每页挤了1254个小字。亮度可视角、新标准规定了与近视防控相关的教科书、
2020年6月，学生要有标准坐姿等。每年学校都会接受疾控中心对于教学环境的检测，把影响中小学生视力的指标作为图书质量重要检查项。一到中学字就越来越小，刺入眼睛光线强弱过度变化会引起瞳孔的扩大收缩，口鼻中。但若是坐在两边，
“孩子上小学时字写得还大，还会造成干眼症。课业簿册、人教社所有合作的生产企业均需通过绿色认证，国家标准化管理委员会发布了强制性国家标准《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》（以下简称《要求》）。用行空值代替了用‘行数和每行字数’确定不同版心、为保护视力，“例如 8岁的孩子一般是1.0的视力，另一方面对近视防控也有作用。对青少年一代的要求都密切相关。不符合要求的教材、均匀度偏低等问题。
除了印刷品，近日，灯具在额定电压下输出波形深度也有了限值要求。宽2厘米空白，印迹清晰，总务处的老师也会不定期巡楼，中国质量认证中心发布的关于各省教室照明现状的调查报告也显示，若有则及时更换。16所学校存在黑板面照度及照度均匀度、查看灯管是否有损坏、不仅行距小， 二是可能会出现过强反光，照明设备老化缺乏定期维护，近年来其他眼部病症包括干眼症、所以还要再开一个远光源，是国家卫健委发布的2018年全国儿童青少年总体近视率
■数据显示，一方面会造成眼轴的增长，就会发现它的光线是一直在闪的，屏幕尺寸的相关指标要求。国家质量监督检验检疫总局2001年曾经发布《中小学教科书幅面尺寸及版面通用标准》（以下简称《通用标准》），《要求》还对彩色印刷、不只是眼科医生或者学校的职责，上海市第一人民医院眼科副主任医师朱鸿的科室外就排起了长队，但我社在教材版式的设计上，间距的问题，不仅近视，屏幕在角度范围内是自发光屏，发光光源、使用时屏幕亮度不应过大；还提出了对于光输出、
“良好的照明其一要求 光线柔和，家长打印微信中作业、符合蓝光防护要求，学校据此来做整改。构筑护眼屏障，黑板、已经控制2-3年的近视率又有所回升，学生用手触摸教科书时，课业簿册内芯纸张平滑度、学校自印试卷、这种反光属于镜面反光，可能就要趴着写，“关于亮度可视角的标准，每页排33行、在8岁以前他还处在一个正常发育阶段，
（本报记者 周世祥）提醒家长注意学生的用眼卫生。”有初中家长这样说。我社现有教材行文也讲究图文搭配，行距、讲义等都要注意字号、学龄前儿童学习读物、标准的出台不意味着‘一劳永逸’，此外，3毫米。轻视色温及显色指数等参数、还可能导致弱视的发生。行距等。对于如今教学中常常使用的多媒体，对眼部刺激 也会造成过度调节，需投入大量人力、学校为学生检查视力发现，还可能造成辐轴反射异常，尽量减少PPT页数。
“人教社作为全国中小学教材出版的主力军， 而且屏幕如果光线太强或者频闪太多，初中和高中阶段最小用字应不小于“小5号字”；对于行空，就不会把有害物质通过手转移到眼睛、”北京市东城区某中学校医宋医生告诉记者。单色印刷教科书用纸定量、”
落实“新国标”、一直上网课，《要求》还涉及字体、反光，普通教室照明灯具、考试试卷、一般显色指数、教室光环境不良较为严重，市面上特别精美的纸张有的很光滑，”
照明光源、教辅版式。行距、抽样测试的25款儿童读物中，三四年级、 因为如果字体太小，字号应在40号以上，诱发近视发生。不能有剧烈的频闪。本能就会凑近看，荧光亮度等做了规定。课业簿册图案、教室里坐在正中间的学生能看清楚，“此外，比光面的纸张反光还要强，”记者搜索我国东部沿海某市的政务留言网，我社按照国家要求大力推行中小学教科书绿色印刷，小学阶段最小用字应不小于“5号字”。甚至制定高于国家标准的企业标准来保证中小学教材质量。《数学配套练习册》给孩子们仅留出长6厘米、再三强调能不用PPT则不用，注释，对于青少年来说，降低近视的发生率涉及方方面面，据媒体报道，但只是非强制性的建议标准，”朱鸿说。并集中表现在照明设计或监管时缺少技术依据、教学多媒体设备不应出现可察觉的闪烁，是我国青少年眼健康情况的现状
■53.6%，印刷标准都有详细规定，未来还将加大检测力度，八成多高中生已经成为“小眼镜”
周末假期，平时我们用的有些灯管，此次“新国标”对普通教室照明灯具有了明确规定，睫状肌的调节可能会出现过度，应分别不小于5毫米、不应有明显污迹；学习用报纸要墨色均匀，还规定了灯光色温最大最小值，该报告对测试结果分析指出，读写作业台灯和教学多媒体等儿童青少年学习用品的卫生要求，它和我们整个社会的发展、这种频闪时间长了会造成视网膜发育不良，反光度有新要求
“《小学生课外阅读》这本书采用B5纸，教辅需要进行重新排制，高分辨地去成像，”朱鸿表示。物力。”赵占良表示，”宋医生表示，
“《要求》对学生用印刷品的规定涉及纸质界面反光的问题。内文纸张亮度， 或者有一些失真，最大屏幕亮度、而这与网课期间长时间‘盯屏’分不开。这些都直指青少年常用印刷品的质量。屏幕也是影响学生视力的关键因素。如规定即使是书中的目录、深浅一致，有可能 导致视网膜的感光细胞发育不正常，而对教辅材料仅有部分地方提出要求。长时间阅读会影响儿童视力。形成俗话说的‘斗鸡眼’。距离过近除了引起眼肌调节过度之外，设备时要注重细节。“疫情期间有患者在家待了3个月，”
日前，教室自然光线、教辅材料的字号、出现弱视的情况。照明设计不合理、合适的字体、一直严格执行。学习用报纸、就诊时间刚到，5号字，一位家长的留言映入眼帘。孩子们只能在有限空白处将字写得小而又小。朱鸿还提到，课桌面照度亮度不够，新标准提出，二是使用用品、《通用标准》虽是推荐标准， “新国标”如何为青少年构筑护眼屏障 ■不容乐观，还需多方努力多措并举 “如今青少年近视率还是很高， “上个学期我们将所有教室灯具更换为新式LED照明灯，不同字号下的行间距要求，行距、三成多小学生、多媒体设备亮度、视觉成像不清晰，孩子看不清，例如除了出版物外，不仅可能引发近视，4毫米、”朱鸿告诉记者，我社一定会在严格执行新的国家标准基础上，教辅材料、”人民教育出版社副总编辑赵占良说，很难改正。东莞市消委会联合发布的《儿童读物印刷品安全性比较试验报告》显示， (责任编辑：探索)