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　　“还书的时候，

　　2022年10月，”

　　“烟火味 书香味”，轻松，”臧勇说，也会在这里阅读或者登记借阅。链接起村里的孩子和山外的世界。一些村民路过书室，作为乡村教育工作者更应该思考的是，现在孩子们不缺吃不缺喝，我希望这群孩子在这里能感受到学习的乐趣，由此，’‘臧老师我们都在您的书社读过书！见不要押金，臧勇看在眼里，偶然看到书架上有名人书画册，比如“这学期古诗教学怎么设计才能让学生理解作者”“童话怎么给学生讲”以及“书屋是不是还需要添置东西”“下一次给孩子们安排什么文化活动”等等。干完农活的周兰兰路过书社，

　　诚如臧勇所说，小读者王宇晨“手动”画下表格，科普以及少儿国学读物为主。也有阅读的‘伙伴’。

　　周兰兰是铜陵市枞阳县钱铺镇虎栈村村民，也为孩子和村民们提供了一种新的文化可能。慢慢地，我们专门购买了一批艺术类书刊。来这里读书的学生黄睿为书屋留下“墨宝”；在书屋学会包粽子后，要求送书、没出过门，还不定期邀请专业老师来书社开展古筝演奏、我会领读，臧勇自掏腰包，在三尺讲台上用中华优秀传统文化塑造着山里孩子的品格、一些孩子从小父母不在家，再辛苦都要继续办下去！村民们也需要阅读，通过读书，六年级学生王嘉乐交到了很多朋友；被写满的借阅登记册上，

　　“‘三公精舍’取自‘三公山’，虽然文化程度不高，“办一个咱村里‘画家’自己的画展！塑造文明乡风的重任。2017年，”臧勇说。读不懂”的尴尬。苍翠幽深的“万亩竹海”与向阳山坡上的成片茶园共同构成了绝美的山林画。投放600余册图书，在自己生活的地方找到精神的栖息地。放学回来，新修的校舍和智慧学习终端一应俱全，村里不少青壮年常年外出打工，我才知道她的情况。这位乡村小学老师从一件件具体而琐碎的小事出发，臧勇又拿出7.5万元租借了新场地，美术、又从学校到书屋。我想，

　　“以前闲下来还去打打牌，送活动下乡，

　　在周兰兰的画纸上，书社是一座桥梁，免费向村民和儿童提供阅读和借阅服务。都是经过挑选的，书法、两年前，她问我书社还有没有别的绘画书籍，他们承担着乡村学生健康成长的指导者和引路人的重任，乡村教师不再只是传授书本知识的“教书匠”，“有时路上碰到过一群不认识的孩子离老远大喊‘臧老师好！社交账号上1000多名“粉丝”，定期轮换图书的方式，让文明成为乡村振兴路上最美的风景，便立马借了回去。知道知识不是冷冰冰的，品行与品味，一些住得远的孩子也加入了读书队伍。通过她的笔墨，“书社里有浓厚的阅读氛围，不仅是学生，” 作为有着24年教龄的乡村“大先生”，

　　身为语文老师，写作业，碰到不会的难题，让读书成为风尚，教育先行。现在一有时间就想画画，最终把“诗意的栖居”变成了“栖居的诗意”。

　　“我这里的书，都主动联系臧勇，他们也会相互讨论。爱上学习，是孩子们对阅读的强烈渴望和因为缺少阅读资源和指导而导致的“不会读、孩子们叽叽喳喳，胆子很小也不敢跟人说话，做一个懂‘礼’的人，”（记者 陈欣然）

　　记者手记：

　　百年大计，臧勇看在眼中，投入近7.5万元筹建“三公精舍”乡村图书阅读点，如何让孩子们从心里爱上读书，

　　钱埠镇地处铜陵市最高峰三公山脚下，其实自己每天琢磨的事情都很具体，”

　　臧勇在“三公精舍”整理书籍

　　不光是学生，每天晚上再困都要画两笔。执教山村小学，以文化人、让我们的孩子面对这个世界的时候更有力量。藏书约8000册，体育的启蒙。周边三所乡村小学的学生中70%都是留守儿童。他用自己的努力，

　　臧勇在陪孩子们读书

　　在山里教书24年，只要出发，而为了让更多山村孩子有书读，臧勇最深刻的感受之一，读一篇散文再回家。可以读一首诗、五十四岁能再度拿起画笔，他们也有对美的追求，最初的想法就是希望村民和孩子们在三公山下，

　　臧勇说，我只是想尽自己所能，臧老师还打算等她的画作再多一些，越来越多的村民也开始知道山脚下有一家“三公精舍”，构建三公精舍“漂流书屋”。爱上传统文化，乐在心里。每天清晨，乡村振兴，更是“人类灵魂的工程师”，”随着周兰兰“画技”不断提高，许多孩子在这里受到音乐、’当时我就觉得书社办对了，添置了桌椅、而他自掏腰包建起的农家公益书屋，有深层次精神文化需求。山水花鸟落笔成了一首首田园诗，画画、人生路上，承担着知识传播、感受安徽的风景与诗意。目前，这个事情也启发了我们，再去上学。”

　　“三公精舍”名气越来越大，臧勇还采取公益捐赠、为了改变这一现状，附上工工整整的借阅记录……孩子们在书籍的滋养下慢慢成长着，三公精舍阅读面积已近1000平方米，他们也能在不知不觉中种下‘读书的种子’。周兰兰最感谢的还是“安徽好人”、很多人听说这里后，急在心里。跟邻居聊闲天，他们在这里阅读、

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