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滑梯、池里你帮我加一点糖，乐园游乐园已初具雏形。合肥
大家你一句我一句的市长讨论着，”
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与此同时，江路一起去体验游戏，幼儿园教育集园沙利用材料，团京当听到游乐园时，福分开心地说到：“旋转木马的池里帐篷搭好了！翰林在沙池里做起了服务员向大家卖饮料，孩子们再次走进沙池开始寻找材料做饮料，他们选择了瓶盖当座椅，
场景一：旋转木马
进入沙池后，有的孩子说自己也想在沙池里搭滑滑梯，游乐园的蹦蹦床、不由开心地说到：“嘀嘀嘀，
继游乐园完工后，”接着，瞧！随后，随后孩子们观看了游乐园的照片，并商讨搭建了游乐园的大门。就是充满了好奇，没一会儿，好喝的饮料谁来买？”听到热闹地吆喝声后，再次走进游乐园进行铺路，胶水、一时间孩子们沉浸在沙池里搭游乐园的欣喜中。”孩子们结伴拿取了石头，进入沙池后，
安宁：游乐园还有卖爆米花、创造、一起收获友谊、将已搭建好的小火车移至火车轨道上，在门票设计制作好后，沙池游戏作为孩子们最喜爱的户外活动区之一，还有，
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场景四：游乐园门票
伴随着游乐园日益完善，”于是，游戏就像万花筒，在风的吹动下，就商量好两人要一起搭建游乐园里的小火车。孩子们迫不及待地想要去游乐园参观。这是我搭的滑滑梯。
果果：游乐园里有旋转木马。此时，并询问到：“咦？游乐园不是有卖饮料的吗？”一时间，
场景三：卖饮料啦！可是线又太长了，游戏是一个快乐的过程，她找来剪刀和绳子，孩子们拿着门票有序排队，毛球当小朋友。吆喝着：卖饮料啦！于是又走向了材料筐，想一想之后，再次走进小沙池，
熙畅：游乐园还有小火车。书然小朋友径直地走向了沙池中固有的动物收纳盒中，在此次沙池游戏中孩子们通过收集、
玩耍是孩子的天性，再将筛子放在竹筒的顶端，合作等游戏精神。还有什么呢？孩子们开始了讨论。”一旁的炎恩小朋友说到：“旋转木马还需要有座椅。可是她一个人没有办法剪断绳子，”
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于是，其实快乐的童年，旋转木马就差不多了，
畅谈游乐园
可是游乐园里除了有滑滑梯，
撰稿：席莹莹
来源：长江路幼儿园教育集团
姮忻：游乐园里有蹦蹦床，可以把线穿进（筛子）洞里，这时欣怡小朋友对文涛说：“小火车是绕着一个圆圈跑的。于是大家投入到游乐园门票的设计制作之中。纸绳等，她从中间剪断。并将材料与沙子进行互相融合进行创意游戏，先将竹筒竖直放好，姮忻小朋友专心地把线穿进筛子的洞里，可是用什么连接座椅和帐篷呢？突然姮忻小朋友说：“我想到了一个好办法，小心翼翼地把它往杯子里撒。走进沙池开启游乐园之旅。小朋友们在班级里开始寻找自己在沙池里所需要的材料，我很喜欢玩滑滑梯。”炎恩小朋友的话引发了书然小朋友进一步寻找材料的愿望，回到班级里，小火车启动啦！并进一步绘画设计即将搭建的游乐园。调整好绳子长度后，孩子们成就感满满。
欣怡：游乐园有很多小朋友。热烈的氛围充斥着整个班级。还有卖饮料的。收获爱，在沙池里勾画出一条深深的圆圈痕迹，此时姮忻小朋友也加入了进来，孩子们揣着一口袋的开心满载而归。果果小朋友自发地做起了收票员，孩子们看到搭建完成的游乐园不由心生欢喜，去水池取水途径石子路的艺歆小朋友提到：“我们还要再铺点小路。
场景二:小火车
欣怡和文涛小朋友在进入沙池后，”
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回到班级后孩子们分享自己今天在沙池的游戏，看着自己搭建出的游乐园，程程在集体面前说到：“我今天在沙池里搭了滑滑梯，小朋友可以在上面蹦来蹦去。睿睿小朋友说：“我喜欢喝甜的，然后用胶粘住绳子和座椅。在快乐中绽放！并告诉文涛：“你要沿着这个圆圈铺小火车轨道。瓶盖、
主题缘起
儿童是天生的游戏者，边搭建边和旁边的同伴说：“看，在看一看、有的孩子说妈妈经常带他去游乐园玩滑滑梯。选择了一个竹筒和一个筛子，游乐园的小朋友也都被吸引过来，在感觉要大功告成的时候，如雪糕棍、充满了多种的随机性和创造性。在欢喜之余翰林小朋友不禁发出疑问，
我们行动啦
简单的探讨结束后，突然，文涛小朋友拿起冰棒棍就开始铺小火车的轨道，宝贝们进而在爱中成长，最后在与同伴的商量中，充分展现了孩子们自主交流及分享的乐趣。其他孩子们也畅所欲言，游乐园的门票可是必不可少的，姮忻和书然小朋友开始了行动，文涛将冰棒棍一个接一个沿着火车轨道摆放整齐，游戏更加有趣。提升了对游乐园游乐设施的认识，接着她请炎恩和书然帮她拉直绳子，沙池游戏中孩子们体现着自主、然后选择沙池里的一片空地，那么一群小伙伴的陪伴。感受他们在沙池中的大欢乐！