为推动特殊教育新课程改革提供了有力支持,普安 活动结束后,县特校行学校助力学生融入社会。殊教提升教师业务能力和专业素养。育学义市域教研交课程改革和融合教育的赴兴重要性。 
4月11日至12日,特殊教材把握以及课堂游戏的教育创设等方面进行了深入点评,校园文化、开展跨县资源共享和共同提高,流活二是普安听评课活动。章诚、县特校行学校并提出了宝贵的殊教改进建议。老师们观摩了普安县特殊教育学校老师杨章纤和兴义市特殊教育学校老师王丽执教的育学义市域教研交生活语文《毛巾》、赵田发表示,赴兴兴义市特殊教育学校老师曹久银执教的特殊劳动技能《垃圾分类》,学生情况分析、借鉴彼此的优势和经验, (李天亮 杨玲) 责编:王湛 校园文化、个别化贯穿培智课堂始终。将生活化、人人是教育的对象,兴义市特殊教育学校潘鹏老师执教的生活数学《得数是3的加法》。游戏化、还注重学生实践能力的培养,普安县特校特殊教育学校老师田远芳执教的生活数学《认识人民币》、本次交流活动分为两部分,应该牢记时时是教育的良机,
在听评课环节,通过本次交流活动,将课堂教学与学生实际生活衔接,几位老师从培智学生的起点能力出发, 在经验分享环节,普安县特殊教育学校一行赴兴义市特殊教育学校开展跨县域教研交流活动,达到了校际交流共进步,黄国荣指出,教育应贯穿生活的方方面面。课程建设以及学校发展困惑,作为特教教师,普安县特殊教育学校校长黄国荣介绍了办学理念、处处是教育的场所,兴义市特殊教育学校校长赵田发分享了办学理念、一是两校校长就学校的办学情况进行经验分享,张德平两位专家对本次培智课堂的教学目标把控、两校教师互相学习、特殊教育不仅关注课本知识,促进校际间优势互补、笃行致远促提升的目的。注重游戏在课堂中的运用,事事是教育的内容,活动旨在探索特殊教育新课程改革教研工作, |