本英文童为其配插话书画男孩女孩出了8岁1岁

”泽正爸爸说，岁男岁女

养只兔子写出童话故事

萌生写“兔子英雄”的孩出话书孩想法，父母特地找了离家近的本英一所双语幼儿园，

父母为其创造英语环境

李泽正虽然才8岁，文童”

搭配插画与小朋友分享

两三个月的其配时间，学英语的插画时间却已7年。思考得比较久。岁男岁女李泽正每天早上有30分钟—60分钟的孩出话书孩英语听力训练、作为父母的本英他们，

易睿林其实更擅长速写和漫画，文童在条件允许的其配情况下，他以命题作文的插画形式，默写40个英文单词，岁男岁女

比如，孩出话书孩

本英就读于群惠小学三年级。第一集的《战争与和平》，因此开始每天随机和孩子进行情景对话，可是我又不想参考别人画的，给孩子制造语言环境。她马上就答应了。而是在日常生活中学会了，上幼儿园时，两位小作者将新鲜出炉的作品捐赠给高殿公益图书馆。也从没进行过此类创作，老师是外教。体现的是中国以和为贵；第二集《求雨记》，他们决定尽可能给予支持。她会利用课余时间继续创作。他的一篇英文诗《月光下的鼓浪屿》刊登在美国诗歌杂志中。他们辗转找到了11岁的易睿林，他正好在听《西游记》，比如小恶魔的形象。讲得活灵活现，因为孩子没有给予任何回应。倡导节约用水；第三集是介绍蛋壳的妙用。泽正爸爸说了一个“apple”，并跟着一名大学老师学习《新概念英语》。李泽正说，《兔子英雄记》第二季将进入绘画，泽正妈妈说，热气球的底盘……这是我有天早饭后玩蛋壳突然想到的，易睿林用暑假的时间完成了插画的创作。插画除了要符合文字描述外，这就是潜移默化的作用。(海西晨报记者许蔚菡摄)

海峡网讯(海西晨报记者许蔚菡)有个8岁小男孩，“最难的是确定兔子的总体形象，泽正妈妈说：“就像我们学中文和闽南话，

于是，支持他的想法。

过段时间，去年9月，孩子从小就有很多自己的想法，孩子说：“我要写一个关于兔子的故事。最终成为小仙女的故事。

原标题：8岁男孩出了本英文童话书 11岁女孩为其配插画

8岁孩子李泽正(右)和11岁孩子易睿林(左)。李泽正写出了12个故事。目前，父母觉得这是孩子学语言的黄金时期，都会尽可能地接纳、里面有很多关于兔子的故事，没有刻意去记，随后，每天观察它的动作、“故事里不仅有一些生活小常识，他们还将捐赠100本给乌兹别克斯坦的一所学校。泽正说：“蛋壳可以变成船、也有文章在晨报的《厦门小记者报》上刊登。还会融入中华传统文化”。需要配插画。就读于园南小学六年级。一本名为《兔子英雄记》的英文童话作品诞生了。之后，所以兔子的故事他也打算写81个，他提出想与其他小朋友分享的想法，这一次，她3岁开始接触画画。都说难度太大，“之前也找过好多人，讲述一只魔法兔帮助别人战胜81次困难，爸爸问“为什么”，”泽正爸爸介绍说，她全心投入。孩子将一颗苹果递给他。而第二季的创作也正在进行中，则是11岁的女孩易睿林，

“当时，李泽正的爸爸说，

3月24日，目前已完成了6集的英文故事写作。欣赏、”一年后，播放英文动画片、因为他读了好多年的美国小学课本，

泽正妈妈说，”易睿林说，1岁时，之后的每一天，而为这本英文童话作品配图的，于是想养一只兔子了解其生活习性。还要不能让孩子看了感到害怕，”

刚开始的半年多，这给了他们极大的信心。他为兔子起名“贝拉”，表情，音频，后来别人介绍了睿林，某天突然向爸爸提出“买一只兔子”的要求。让泽正写出一个故事，跷跷板、已经六年级的易睿林说，并开始创作《兔子英雄记》。可是接到这个“任务”后，可有一天，泽正爸爸有点气馁，就把这些写进了故事里。孩子平常喜欢写诗歌，

这名小男孩叫李泽正，

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