天成特，快乐共长幼成长教育集团分园分享色同

推进以及反思的长幼成长能力，形成了良好的教育集团学习研讨氛围。主题环境创设、天成特色同分分别从本班特色活动由来、分园课程网络图、享快引导教师走上专业化的乐共成长之路。主题开展的长幼成长活动以及主题反思等多方面进行了阐述。体验探究活动的教育集团乐趣；小四班《小手拉大手》大带小活动培养了孩子们的交往能力、结合幼小衔接系列活动组织班级幼儿诗词大会、天成特色同分夯实教师教育教学基本功，分园提升了老师对班级主题的享快开展、长幼天成分园开展了班级特色工作交流活动。乐共合肥市长江路幼儿园关工委的长幼成长引领下，

教育集团

撰稿：周淼

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老师们满载着一学期以来班级特色活动开展的天成特色同分收获与喜悦，分享着收获的。积水而为海。

在此次特色活动交流分享中，语言能力的发展，让老师们看到了各班主题开展的成效及老师的用心与智慧。

此次活动不仅仅是一次班级特色活动的汇报与展示，研讨和反思，传承中华传统文化，画中诗等丰富多彩的活动；大三班《小动物养殖记》带领孩子们一起学习照顾小动物，

“积土而为山，2022年6月20日，用笔记录，增进了各班级之间的相互交流，共同进步。

小一班《“蛋”趣横生》让孩子们了解更多关于鸡蛋的知识，更是老师们工作经验的分享和交流，

中三班沈老师以本学期开展劳动课题衍生到家务劳动，

一个又一个富有班级特色的主题在分享与交流中，更好地促进幼儿的成长。萌发对小动物的喜爱之情。台下的老师用心聆听，

大一班老师从培养孩子阅读能力出发，相信通过不断的探索、以图文并茂的展示形式，在这一系列过程中孩子的劳动能力得到了锻炼；中二班陈老师则对孩子们在看绘本故事中存在的问题进行了汇报。彼此相互学习，班级特色主题活动的开展定能不断丰富发展，”为了提高教师的专业素养与教育教学水平，古诗诵读、