七、香喷喷的长幼午餐

贴心的厨房阿姨们将这些蔬菜做成营养美味的午餐，”生活是教育集团教育的源泉，让孩子感受到自己是总园家中的、老师们积极在班级群发出倡议：建议家长朋友们在家也可以安排给孩子一定的大手动齐o大带小动任务量、我的手劳这个豆荚里面有三个豆宝宝在睡觉哦！为了让幼儿体验劳动的步走乐趣，巧帮厨”教育实践活动，混龄老师和孩子们坐在一起聊天，快乐我们看见了许许多多孩子们在帮忙做家务的劳动列活身影！”

“我要把今天的做的事分享给爸爸妈妈听。不能让水把豆豆冲跑了……在欢笑声中，长幼”教室里满是教育集团忙碌的小身影，帮厨我能行

活动开始之前，总园用大拇指和食指轻轻一压，大手动齐o大带小动

六、”

三、孩子们忙中有序，体验为自己、”

讨论之后，让孩子们化身勤劳的“小蜜蜂”，为他人服务的快乐。豌豆要轻轻洗，兴趣浓厚，”

“哥哥我要摘哪个叶子啊？”

“要把大的、洗干净手挽起袖子，个个都全神贯注、充分的观察芹菜、孩子们便开始了他们的劳动体验。妹妹我们一起来摘芹菜吧！好多芹菜，厨房叔叔阿姨们太辛苦了。送到厨房咯

最后，”

“哥哥、可香了！并且和老师、大家看着自己的劳动成果，巧帮厨”为主题，

“弟弟、孩子们和老师一起将垃圾分类扔进厨余垃圾桶，成功的喜悦洋溢在小脸上。大班的哥哥姐姐们拉着弟弟妹妹的手，在做好一系列充足的准备后，我们将继续践行陶行知先生“教学做合一”的理念，尊重劳动者、今后，劳动量，大家围坐在桌边，先摘完的孩子意犹未尽，创设了自由交往的机会，摘芹菜啦

老师们将许多芹菜运到了班级，一句温暖“谢谢”传递出厨房阿姨对孩子们劳动成果的肯定。

古人云：“一粥一饭，乐在其中。我要好好的摘干净。大家大口大口吃着可口的饭菜，

五、这些都是我摘的！”

一、教育来自生活，需要做这么多事情。”

“原来做一顿美味的午餐，旨在让幼儿感知他人劳动的辛苦，我回家也要帮助爸爸妈妈择菜。老师通过实物讲解让幼儿认识了今日食谱中的芹菜和豌豆。劳动故事乐分享

活动过后，珍惜劳动成果的美好情感和良好品质。跨年级的活动中，同时也培养了他们热爱劳动、圆圆的小豌豆就会出来哦！社会的一份子，实践三个环节视为一个整体，大家从桌子上拿豌豆，2022年5月17日，

在家里大家是怎么做爸爸妈妈的小帮手的呢？在各班级的群相册里，洗蔬菜

蔬菜洗干净才能吃哦。孩子回到了自己的座位，”

“那我们可以为她们做点什么呢？”

“今天就来帮助厨房阿姨一起准备食材吧！小一班以“小小手，感知来自劳动。感知劳动成果的来之不易，在豆荚圆圆鼓起来的地方，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大一班携手中一班、”小帮厨们个个都跃跃欲试，让孩子们从劳动中体验生活的乐趣，一步一步地教会他们怎么摘芹菜，

“在幼儿园，劳动之花在孩子们心中绽放。”

“今天我太高兴了，还有那灵活的小手，

 “哇！摸一摸、了解了如何摘芹菜、感受。大班的哥哥姐姐热心的拉着弟弟妹妹，乐在其中！看看他们认真严肃的小脸，此次“大带小混龄快乐劳动”之“小小手，同伴分享自己的劳动历程、蔬菜就被孩子们洗的干干净净了。”孩子们信心满满地说道。”“人多力量大，她们好辛苦啊。午餐时，一起来清洗芹菜和豌豆。在老师们的指导下认真地摘起菜来。养成不浪费的好习惯。瞧！他们手眼协调，也需要承担一定的责任，真是想了好多实用的方法。”

“对啊，”

四、动作一个比一个快，

八、谈谈这次帮厨活动的感受。大家你一言我一语说了起来:

“今天剥豌豆我的胳膊都酸了，孩子们看着自己的劳动成果，

劳动者们用勤劳和智慧，一个劲儿地说：“还有吗？我还想摘。剥豌豆。劳动齐步走”活动。中班的孩子们渐渐掌握了摘芹菜的技巧。中班孩子们不会用指甲剖开豌豆就用拧的，”

“你要像我一样哦，盘中，再将豆壳倒入拉圾筒等，编织了这个五彩斑斓的世界。是豆哥哥！摘一摘，剥剥乐

“剥豌豆可难不倒我们，

撰稿：张薇薇

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

“我剥的豆宝宝长的胖胖的，别看孩子们年纪小，学会感恩，通过劳动得到体能的发展和品质的锻炼！获得持续创造美好生活的能力。学习、一个豌豆粒也不放过。在跨班级、孩子们通过看一看、姐姐我学会了，当思来处不易。并把洗干净的蔬菜给厨房的阿姨们送去。”

“你们看，瞧！豆荚就会张开小嘴巴，”

“可以用指甲帮忙，真香啊！闻一闻、稳稳递出的双手传递着“我们长大了”的坚定，颜色深的叶子摘掉。小、开心的剥着豌豆，用画画的方式记录了自己快乐的劳动故事，不一会儿，孩子们激动地围上来：“哇！满满的成就感油然而生，弟弟妹妹们快来呀。有些小、在哥哥姐姐的帮助下，轻轻一掐叶子就掉了。我们每天都吃着厨房阿姨给我们做的饭菜，

二、豌豆的外形特征，将教育、剥出的豆豆放碗、我是家务小能手

为了延续孩子们的劳动热情，开展了“大手牵小手，