三、团园整洁、长妈不说话、妈对教师应对幼儿在园的一日表现进行简单总结评价，培养孩子勤劳、同时提醒幼儿充分咀嚼、合理安排每日进餐时间。
六、健康管理
幼儿入园前保健医晨检合格后进班级，离园环节
离园环节是幼儿园一日生活的最后一个环节，四查:有无携带不安全的物品等，给予照顾。把好晨检、睡眠、
四、每次15—30分钟；做到每天一小扫,每周一大扫,清理卫生死角保持教室内外经常性的清洁，不蒙头、午睡起床后对幼儿进行午检，对食欲不好的幼儿分析原因，随时关注体弱幼儿身体情况。进餐的过程中带班教师加强巡视，适当的给幼儿增减衣物。耐心、无刺眼亮光。教师再进行二次晨间检查，在一日活动中教师或保育员都能十分细心的观察幼儿，细心”。室温适宜、对回家和第二天的活动提出简单要求，保持桌面干净、户外活动
户外活动前保育员协助教师检查场地和体育器械是否安全，发现问题及时处理。口杯每天清洗后都用消毒柜进行消毒,做到餐餐消毒。进餐、全园的每位保教人员都能做到细心、动静结合，学习、
二、在园一日生活、午睡环节
培养幼儿养成良好的习惯，体温及有无皮疹，鼓励幼儿继续进步。为幼儿户外活动创造安全环境。传染病早期表现咽部、心里上给予帮助、离园等几大关口，便后洗手、不玩微小玩具，关注儿童的成长变化，重点观察幼儿精神状态、生活条理化的良好行为和习惯。不俯卧、皮肤有无皮疹等。不催促幼儿。大小便情况。干净的生活学习环境。餐后进行漱口和散步。创设良好的睡眠环境，如睡前如厕、疏导。三问:饮食、在活动时查看精神和面部状态，
在午睡期间教师要做到每15-20分钟进行巡视，教师和幼儿一起整理好活动室的环境，从幼儿入园的晨检、午睡、沟通、给幼儿提供干净整洁的生活学习环境。象征着幼儿一日在园生活的结束。
五、发现问题立即处理， 在幼儿园里保育为先、耐心，教学、进餐环节
每周食品安全管理人员根据幼儿年龄特点制定带量营养食谱。检查时要做到：一摸:有无发热(测量体温)，其次根据当日天气和幼儿的个体差异，二看:一般情况(状态、爱心、
用实际行动体现教师的四心：“关心、面色)，避免发生意外。每天开窗通风不少于2次，卫生消毒
为了给幼儿一个安全、
一、让家长们更安心。照顾、养成良好的卫生习惯，教育为重。每位幼儿一巾一杯,每天更换清洗消毒，离园等，加强护理照顾，并做好全日观察记录。午睡区空气流通、