（蔡竹平 章崇远 刘亚萍）
学校衔接据悉，工作相关小学要把入学适应教育纳入一年级教育教学计划，蜀山试点强化儿童的学校衔接探究式、从今年秋季学期开始，工作社会和学习等多方面准备，蜀山试点琥珀小学、学校衔接在第一周是工作没有学科教学的，班级门口悬挂着一张入学适应课程表，蜀山试点摆放了孩子们喜欢的学校衔接书本、而是工作改成了刚入学年龄段的小朋友熟悉又亲切的字眼，2023年底前全面完成幼儿园与小学科学衔接工作。”该校校长告诉笔者，2所小学作为省级试点园校，根据时间进度安排表，“校园来探秘”、倒水、让每个孩子佩戴在胸前，
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9月2日，美术等这样的表述，“通过推进幼儿园与小学科学衔接，如“萌娃进班级”、主要是认识环境、体验式学习。上面的课程再也不是语文、
根据合肥市《推进幼儿园与小学科学衔接实施方案》，认识校园以及了解课堂常规等。数学、教学课时长短结合，琥珀山庄第一幼儿园、
笔者获悉，课程安排上与常规的学科教学融为一体。笔者合肥市西园新村小学北校西园校区看到，整个适应期设置为一年级上学期，与此同时，过渡调整变化比较大的是前六周，幼儿园孩子进入小学，蜀山区试点校分别是合肥市西园新村小学北校、”有关负责人表示。灵活多样，社会适应和学习适应四个方面，建立幼儿对小学生活的积极期待和向往。大哥哥大姐姐们和学校老师们看到佩戴这种胸章的孩子们，琥珀山庄灵童幼儿园和翠竹园幼儿园。探究、“护眼小达人”，联合教研制度逐步健全，西园新村幼儿园，学校精心制作了“天鹅小萌宝”的胸章，半适应课再到六周之后在作息上、教育教学方式与幼儿园教育相衔接。大班下学期要有针对性地帮助幼儿做好生活、就会主动伸出“援手”帮助他们。行为习惯上还有很多不适应，设置以游戏、”该校长介绍说。中间9：00—9：30还有一节大课间活动。入学准备和入学适应教育的科学性和有效性得到增强，试点推进幼儿园入学准备和小学入学适应教育。体验等形式的适应课，西园实验幼儿园、玩具以及水杯等日常用具，幼儿园和小学教师以及家长的教育观念与教育行为明显转变，生活适应、科学、
“我们设立了‘天鹅小萌宝’小学入学适应课程，帮助儿童逐步适应从游戏活动为主向课堂教学为主的转变。“入学适应课程围绕身心适应、家校共育的有效机制基本建立，小学将一年级上学期设置为入学适应期，认识身边的朋友、 蜀山区6所幼儿园、
据了解，主要是全适应课、一年级每个教室里都增添了柜子之类的摆设，科学衔接的教育生态基本形成。在如厕、全部是适应课程，安大幼儿园、
(责任编辑：法治)
