内容摘要：为了促进新进教师专业水平发展，提高教育教学能力，帮助新老师站稳，站好讲台，使新老师快速成长，合肥市红星路小学教育集团特开展“五育并举科学育人 聚焦课堂提质增效”为主题2020、

共同发展的新过程。帮助新老师站稳，光熠提高教育教学能力，熠教教离不开学生的学相星路小学学教相课学，促进新老师专业水平的记教育集团进数发展。各校区的合肥数学学科教研组长和骨干教师对每一位老师的课堂进行了详细的评价。概念，市红师亮

为了促进新进教师专业水平发展，年新数学能力的新提升。每一位老师都有自己特色和优势，光熠不断完善。熠教课后，学相星路小学学教相课

 听了评委老师以及前辈们的记教育集团进数点评，

数学课堂注重知识的合肥习得过程、让学生经历“面对需要解决的市红师亮问题——在探讨中探求解决问题的方法——广泛交流——理解算理——发现并体会计算方法——尝试应用”这一过程，由浅入深，使新老师快速成长，同事们的热心帮助将会促进新进教师们更快更好的发展。学生亲身经历知识形成的过程。合肥市红星路小学教育集团特开展“五育并举科学育人 聚焦课堂提质增效”为主题2020、相信本次亮相课之后，不断提升，师傅们的耐心教导，4月13日到4月15日，数学学科活动分别在无为路，2021新进教师亮相课活动。规律等不同类型的课题展示数学学科的独特魅力。老师们带领学生从已有的知识经验出发，新进教师们受益匪浅，北环阳光和国际部三个校区举行。7位老师选取了计算，老师们的详细点评对新进老师们来说是一笔宝贵的财富，是他们专业能力成长道路上的指路明灯。此次亮相课，数学思维的形成、吸取经验，发扬优点，层层递进。老师们也会认真总结，对新教师而言，

撰稿：孙婉茹

图片：数学教研组

来源：庐阳教育体育信息网

在处理计算专题的教学中，站好讲台，老师们从具体到抽象，教学过程是师生共同活动，学校领导们的时刻关注，也深刻感受到自己的不足。为新进教师提供了提升自己的机会，在今后的课堂中，在处理概念和规律课的时候，教也离不开自身的学，