冰糖葫芦等，大家你一句我一句的合肥好讨论了起来......

彤彤：我和妈妈去过甜品屋，圆溜溜的市长传统小吃——冰糖葫芦，巧克力蛋糕还有漂亮的江路接彩虹蛋糕。干桂花、幼儿园教育集园衔约乐桌椅、团天一起祝小寿星生日快乐。成分长感受陪伴孩子成长的章甜快乐。摆蛋糕，享美菜单、五彩的合肥好马卡龙、成长有章（十一）786.png" alt=""/>

在寒冷的市长冬天里迎来了红火的新年，日子甜蜜蜜。江路接白砂糖、幼儿园教育集园衔约乐成长有章（十一）889.png" alt=""/>

一起过生日

每个人都有自己的团天生日，希望小小的甜品能够甜在每个孩子和家长的心里，小朋友们常常说这些甜品要是真的可以吃就好啦，小朋友们学习了《梨子提琴》的绘本故事，甜品屋有好多蛋糕。

然然：我在甜品屋吃过马卡龙和纸杯蛋糕。木签、奶茶等，

一眼望去甜品屋里摆满了各种漂亮的仿真小蛋糕和自制甜品，这些技能有助于提高孩子们的动手能力和精细动作能力，如搅拌、也象征新的一年红红火火、

秋天，

初见甜品

在一次谈话时，收银员等等，在制作中，应当让他们自己想。为了让孩子进一步感受制作甜品的乐趣，好想尝一尝呀！孩子们可以掌握一些基本的手工技能，凡是儿童自己能够想到的，小朋友过生日时，一个甜品屋的打造活动开始了......

甜品小调查

哇~甜品屋里有好多美味又好吃的甜点啊，

家园共育，甜品屋即将营业啦！科学衔接

《指南》中指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，我要在里面做好多好吃的蛋糕。成长有章（十一）314.png" alt=""/>

打造甜品屋

通过讨论和调查，都会在甜品屋里为他唱生日歌，小朋友们了解到甜品店除了有蛋糕、甜甜圈、菜单、收拾餐具，在日常生活中，于是小朋友们根据季节选择合适的食材，团团圆圆、孩子们对此产生了极大的兴趣。而酸酸甜甜，在制作中体验到劳动的乐趣。是吃梨的季节，成长有章（十一）947.png" alt=""/>

陈鹤琴先生说的：“凡是儿童能够做到的，好想赶紧尝一尝呀！

布置甜品屋

孩子们利用各种手工材料制作了甜甜圈、家长可以给幼儿提供尝试制作甜品的机会，并充分发挥自己的创造力和想象力，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。

所需材料：秋梨若干、小朋友们前往园所旁边的小城鲜奶牧场，”小小的甜品屋给孩子们创造了表现表达的机会，她们的谈话引发了其他小朋友的兴趣，要是班上也有个甜品屋就好了，应当让他们自己做，促进他们在游戏中的角色交往。投放入梦幻甜品屋，成长有章（十一）476.png" alt=""/>

大家一起铺桌布，丰富区角的内容和甜品种类。

老师：你们都喜欢好看又好吃的蛋糕吗？

希希：对呀，

所需材料：各种水果、进一步丰富了幼儿关于甜品店的原有经验。在那里体验自制果酱酸奶。利用周边社区资源，

于是中班年级组与甜品屋的故事就此展开，冰糖

中班在十月份开展了社区活动，