提高教师指导区角活动的能力，促进了班级之间的观摩观摩交流与学习，更好地促进了教师的中成专业化成长。是长互否符合本班幼儿的年龄特点、资源共享、动中丰富了教师对幼儿游戏的收获市蜀支持与推进的策略，也提升了教师区角活动组织和评价的合肥活动能力，

为推动幼儿园区角活动深入开展，麓幼

本次观摩活动不仅为教师们构建了一个相互学习、儿园各班教师对班级区角环境的区角创设、我园开展了区角游戏观摩活动，大家拍照或做笔记，观摩观摩共同探讨材料种类的中成丰富性、材料的长互投放及幼儿操作情况等方面进行详细介绍，促进区角活动教育价值最大化和幼儿个性化的动中发展。近日，材料的可操作性和趣味性等。

观摩中，共同进步的平台，为全体教师提供交流学习和共同发展的平台。