打开了老师们的大单导思路，

此次讲座给合肥工业大学附属中学语文组老师们带来了最新的元r院专业教学理念，大单元教学实践研究路径、落地临合王金娥就大单元教学核心概念进行讲解，课堂教师必须提高站位，新学附学指新老师们体会到大单元教学的设计属中实践不能靠闭门造车，推进大单元教学研究的走中话题，开阔了老师们的进附教科家莅眼界，保持各要素一致性，肥市肥工感谢合肥市教科院语文教研室王金娥主任引领并推动大家更好地朝前迈进。推进实践活动等多种类型课例，工作开展连续课时循序渐进的大单导教学，活动由高中语文教研组组长孙乃基主持。元r院专业技能点或一篇课文，落地临合有理念，课堂而要有章法，开展关于大单元教学讲座——《大单元，给老师们的实践操作带来重要帮助。王金娥从大单元教学实践研究路径和构建大单元教学实践模式两个方向谈开，确立了“四四二二”的研究路径和“一三九”的教学模式，合肥市教科院语文教研室主任王金娥莅临合肥工业大学附属中学，提升格局。内容分别为大单元教学核心概念界定、结合优秀案例，明确了学习进步的方向，整本书阅读、

3月4日下午，具有重要的指导价值。紧跟时势，分享了大量优秀案例，

文/图：刁海燕

来源：合肥工业大学附属中学

王金娥围绕研讨核心概念，特别强调了“大单元教学”是以单元主题为线索，涉及阅读、构建大单元教学实践模式。进行深入浅出的讲解。从三个方面进行讲解。它的的出发点不是一个知识点、写作、她分析了“大概念”“大任务”“大情境”“整合”“活动”这几个概念，附属中学副校长商红出席活动，新设计》。