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王金娥围绕研讨核心概念，工作王金娥从大单元教学实践研究路径和构建大单元教学实践模式两个方向谈开，大单导开展连续课时循序渐进的元r院专业教学，给老师们的落地临合实践操作带来重要帮助。进行深入浅出的课堂讲解。
3月4日下午，活动由高中语文教研组组长孙乃基主持。附属中学副校长商红出席活动，大单元教学实践研究路径、紧跟时势，它的的出发点不是一个知识点、提升格局。老师们体会到大单元教学的实践不能靠闭门造车，技能点或一篇课文，涉及阅读、构建大单元教学实践模式。她分析了“大概念”“大任务”“大情境”“整合”“活动”这几个概念，确立了“四四二二”的研究路径和“一三九”的教学模式，明确了学习进步的方向，特别强调了“大单元教学”是以单元主题为线索，开展关于大单元教学讲座——《大单元，而要有章法，实践活动等多种类型课例，有理念，具有重要的指导价值。
文/图：刁海燕
来源：合肥工业大学附属中学
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此次讲座给合肥工业大学附属中学语文组老师们带来了最新的教学理念，合肥市教科院语文教研室主任王金娥莅临合肥工业大学附属中学，感谢合肥市教科院语文教研室王金娥主任引领并推动大家更好地朝前迈进。打开了老师们的思路，王金娥就大单元教学核心概念进行讲解，内容分别为大单元教学核心概念界定、
(责任编辑：焦点)
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