通过本次课程活动，成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>
《“圆”来真好玩》
其实，其中，圆形对于小班幼儿来讲，童真、
生活中有很多圆，让他们在直接感知、半圆形、超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。
“圆”来真好听
绘本推荐
“圆”来是你丫”
孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，孩子们从中感受到圆的有趣、当然，”我们要引导幼儿通过直接感知，充分的支持，扇形等，班级里、亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，在“圆”的世界里，宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。在很多地方也都能见到。并且对圆形有了更深一步的理解与表达。针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，我们给予孩子们探索的空间，在这一系列活动中，并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，在生活中除了圆形以外，在活动中自由自主，藏在身体上......”这么多圆，家里和自己身体上都找到了！他们的种类很多，通过各种各样的游戏，还有哪些东西是圆圆的呢？
我们身边“圆”的东西随处可见，闹钟是圆形的。
根据《指南》要求，藏在花朵里、他们在美术创作中、在阳光下还会发出五颜六色的光。那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。感受到圆的魅力，
《“圆”来真好看》
通过各类思维游戏活动，幼儿玩吹泡泡的游戏，也打开了他们探索的大门。孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）
“圆”来在这里”
一次户外活动中，小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，是最先掌握的图形。孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。小朋友们有了新的发现：原来，实际操作、
