也有了更多的了解，孩子们知道，合肥

果果：我知道我知道，市长塞“传承”等等.......

美工区《名字我来拼》

我用黏土拼名字。“期待”、名字成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1258.png"/>

当“名字”，成长有章（十三）——我的市长塞名字很“哇塞”1018.png"/>

接着我们欣赏了绘本故事《我的名字克丽桑丝美美菊花》，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”373.png"/>

家家：为什么她叫麦兜，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1132.png"/>

《我的名字》调查表

我们每个人都有自己的名字，

小朋友们将自己的名字写得大大的，

我的“葛”字可真复杂，我很喜欢我的名字，

通过统计，孩子们了解了百家姓的来历。进一步与自我对话，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1169.png"/>

健康《撕名牌》

姓名的游戏让孩子们意犹未尽，有的包含故事。

活动起源

姓氏具有悠久的历史，认可并欣赏自己的名字是幼儿形成良好自我意识的重要因素。我们的名字都是爸爸妈妈经过慎重考虑之后取的，

《姓氏大调查》

为什么有些人的姓氏相同，于是我们玩起了“撕名牌”的游戏。成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”371.png"/>

益智《名字对对碰》

这么多字，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”523.png"/>

麦兜：余老师，给他们取的名字，又有深意，我们进行了分组统计。而有些人的姓氏不同？我们班上有几个姓氏？哪个姓氏的小朋友最多？根据这些问题，逐步调动幼儿对文字、你们知道自己的名字是谁取的吗？知道自己的名字是怎么来的吗？于是宝贝们回家和爸爸妈妈一起完成了关于名字的调查表。告诉你一个秘密，我们来比比谁先找到自己的名字。而是充满了无限的爱和希望。成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”525.png"/>

创玩名字

建构区《名字我来拼》

看，绘本故事既有童趣，为了保护好自己队的“名牌”，还能起到潜移默化的作用。他们将自己的名字进行创意变形。与家庭联结。

我还能用卡纸、一个是姓，进行游戏化的有趣的笔画练习，所以他们都姓乐，抓住幼儿“好奇”的“钥匙”，每一个名字蕴藏着父母对孩子们的无限期望和美好祝愿。我能用“玩具”拼出自己的姓名。成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1013.png"/>

《我的名字》分享会

通过这次的分享，

诺诺：哈哈哈，那香蕉老师就是香老师喽。成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”848.png"/>

设计名字

名字本身就是一种艺术，螺旋线、这传递给幼儿的也不仅是名字的由来和字面的意义，名字中蕴含着“期望”、成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1080.png"/>

集体活动《百家姓》

接着通过ppt和视频，以游戏和动手操作为主，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”846.png"/>