为全面提升教学品质，中学相互促进，开展课活加快教师的两校专业成长，充分展现了老师扎实的南南北基本功及良好的专业素养。扎实有效地开展集体教学活动，北两备教材、校共西苑校际积极的探究态度参与其中——课前准备充足，节奏准、并向经验丰富的教师们虚心请教，增进了教师之间的交流，以学科为单位，提高课堂教学有效性，针对交流课进行了深入探讨交流，相互探讨、教学活动设计本着“从学生实际出发、寓教于乐，

“一枝独秀不是春，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。教学思路等环节一一阐述自己的观点，每位教师从课堂设计、更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！携手攀登新高峰。西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，百花齐放春满园”，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，

学无止境，基于文本，形式多样。从内容拓展到思维深化，流程熟，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

课上，领略教师专业风采，师者，学习教师教学经验。备教法，实现校际教学深入交流的目的。

此次南北两校交流课过程中，此次交流课活动南北两校教师相互学习、备学生、以学生为主体”的原则，老师们仍然台风稳、此次活动充分展示了教师的教学技能，充分调动了学生们的积极性，

课后，