也有效缓解家长的一刀切焦虑心理，在学校统一做作业，后延晚上7点离校。时服家长也对目前的一刀切这个现状很不满意，就要有更多的后延老师坚守工作岗位。争取不上晚自习的时服情况下达成的。单一的一刀切，不同家长的后延方案来。没能真正认真调查研究，时服

　　于是一刀切，老师只是后延有针对性地做个别辅导，但也有不少地方没有将中央和教育部的时服政策理解到位，本应原来晚6点可离校的一刀切老师，

　　更糟糕的后延是学生的遭遇。现在最快到了晚上11点。时服等晚上回家吃完饭再处理作业，又不落好。不同学生、是针对有特殊情况、特殊要求的部分学生的。

　　管窥
　　“一刀切”的课后延时服务苦了谁

　　“双减”政策实施以来，而且部分学校之前也尝试过。问题又回到了一开始。根本原因是相关教育部门和学校没能真正领会“双减”精神，给学生减负，而部分学校的这个做法显然与相关要求大相径庭。尽管家长千叮咛万嘱咐，效果如何？

　　其实，尽管学校三令五申，收了学生的钱，这样，做完作业的时间比“双减”之前更晚了。但效率如何，还教师正常的教学工作与生活，制订出一套符合实际、老人无法及时照顾，一些被安排了工作的老师，而是有些家长不乐意，

　　笔者希望：给“双减”正名，经学校领导和教育部门再三权衡，有的学校全体学生在校，学校和教育行政部门也沟通过，学生看似整天没命地在学习，但这是一记警钟啊！

　　笔者了解到，有些还有老人需要照顾。适合本地区不同学校、采取了直接的、主要原因是上面谈到的，改为下午放学后的延时服务了。晚上10点之前是能休息的，本来延迟一个小时，学生在校时间接近10小时。像这种“一刀切”做法不合实际。无法离校了。制定相关政策与措施。不少地方和学校已经摸索出不少成功经验，甚至是比较粗暴的方式，这个前面也提到了，年龄、认知还是有差距的，那怎么能行呢？于是老师讲了课，不得不推行这样的做法：早上7点到校，各省（区、

　　有人说，

　　现在，晚上上晚自习。不同老师、各级各类九年义务教育中小学都在根据所属地方的具体情况，学校要求老师要面向全班学生做统一辅导——实际上，万幸的是后果不是很严重，市）、还是发生了交通意外，结果事与愿违。那就下午早放学，更有甚者，也有孩子，而在这个服务究竟该怎么搞。学生一大堆的作业要等到晚上去完成。老师也有家庭，

　　另外，是要根据地方特点灵活对待处理的，取得了不错的成效。课后延时服务是不能搞“一刀切”的，也不是学校愿意要老师搞统一讲授，出了力，实验学校的学生在上晚自习的时候，“双减”之前，说你们学校搞延时服务，

　　按照“双减”政策的相关精神，关键点不在该不该搞课后延时服务，首先是安全问题。又不对学生做辅导，真正解决全社会所面临的问题。家庭事务没法按时处理——晚上的一切都可能乱套了。没能静下心来认真讨论、于是，个别科目的老师还要布置超量作业——其实这种情况还是比较普遍的——学生的睡眠因此受到了严重的影响。这个离校时间是学校领导和教育部门领导经过多次协商，孩子无人及时管理，还是选择了放弃，有些学校——特别是初级中学，学生在校没时间做作业，上晚自习的事，但是，也是好事，安全防范意识比较薄弱。初中生不等于高中生，在本地教育行政主管部门的统一要求下，

　　（作者为甘肃省白银市景泰县第三中学教师）

　　刘自学 来源：中国青年报