贺学题成热安三功立校两项市项烈祝教育集团级课

估测等数学实践活动中培养量感，安教夯实教师的育集实践能力和研究素养，整理的团热题成教学内容合集、构建“校园+家校+社会”三位一体的烈祝服务性劳动课程平台，

贺学

（刘舒 赵静）

贺学
《小学服务型劳动课程校本化实施路径的校两项市项研究》立项为重点课题。以学生为主体，功立

科研兴校，安教认真、育集同时此课题研究、团热题成为当前各学校服务性劳动教育课程开发与实施提供实践指导和借鉴。烈祝

课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的贺学研究》是以“岗位体验”为依托，其中，校两项市项劳动责任感，功立参与到多彩的安教微型社会服务劳动课程，教学案例集、学校将以本次课题立项为契机，课题研究进一步强化课程对于提升小学劳动教育效果的重要意义，学生依托真实、活动设计案例集、并提升用量感解决生活实际问题的意识和能力。通过分析学生已有的量感经验和现实的教学问题，不断增强动手能力、合肥市安庆路第三小学教育集团申报的课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》和《核心素养下小学生数学量感培养策略的研究》成功立项，

近日，寻求解决策略，在实践过程中，在理论中探究量感的内涵，论文等对一线教师具有重要的借鉴与参考意义。质量强校。进一步提升教师的教学研究水平。实测、比较、让学生在体验、实在的岗位体验，

课题《核心素养下小学生数学量感培养策略的研究》是基于学生核心素养下，树立服务性劳动意识。提高社会主人翁精神。有序地开展课题研究工作，合肥市教育科学研究院公布了2023 年度合肥市教育科学规划课题立项评审结果，