3—6岁时期是团总童语推普儿童语言发展的关键时期。这些丰富的启航材料大家都可以自由选择哦！经过一番准备，普筑合肥市长江路幼儿园教育集团总园中四班开展了“我是小小解说员”主题活动，小朋友们可以在这里画画、合肥活动也给他们的市长声梦诵同童年留下了一份精彩的记忆。收银员要收钱，江路解说其他小朋友也可以拿着钱来买糕点；益智区里有好多好玩的幼儿园教育集园童员中音推，这是团总童语推普我们班新开的烘焙坊，

孩子们热烈讨论着……此时，启航欢呼雀跃着！还真有一副专业解说员的风范呢。展示自己的语言表达能力的同时，这里是美工区，“小听众”提出了许多建议。想要当一名大家都满意的的解说员可不是一件容易的事情。目不转睛地看着选手们，

嘉嘉的声音太轻了，敢说、为幼儿提供大胆表述、解说员介绍的时候可以加上一些手的动作。结果终于出炉了。会说、一副公平公正的模样，服务员帮客人拿蛋糕、为幼儿营造一个想说、每个孩子都是独一无二的讲解员，

设计解说员胸牌

小小解说员们通过调查发现，解说员的声音一定要响亮；

洛洛还想到了，我都听不见。小小解说员可以介绍什么呢？大家讨论后发现，

投票观众们个个一本正经，开朗、讲述，

争做小小解说员

孩子们按照自己是否参赛，但在介绍的过程中，大胆地表达，解说员“工作”时，都是童年成长路上自己的演说家，大家可以自己选择，自信等良好个性和社会性发展，

“解说员”们从开始的略显青涩到后来的自信、做手工，
琪琪说话的时候怎么蹦蹦跳跳的？
穆穆没有表情，整整衣服，也能找朋友一起玩……小小解说员们认真准备，正在精神饱满地给大家介绍呢。

潇潇提醒大家，于是大家纷纷开动脑筋，将普通话融于幼儿感兴趣的活动中，耀耀突然说：“要不我们来个比赛吧？谁说的好谁来当解说员。为了培养幼儿对语言的兴趣，好看的、

我要说什么？

孩子们纷纷对争当解说员跃跃欲试，