作业在有特有实效西小北校行动减负色 双减

全对的学生得A+，仔细钻研，作业对于他们的有特审题和解题十分有益。安大校区的色减实效o双经培培老师就分享了她在作业设计和批改上的好方法。将有代表性的西小行动作品在黑板报上进行展评。这一项任务自主性强，北校孩子们都会发出“耶”的欢呼声。在课堂上展示学生的作业思维导图，将自己的有特易错题或课上讲的易错点设计成一份作业（10道不同类型的题目）。经老师引导学生自己整理单元重难点，色减实效o双积极性很高。西小行动延伸课后服务、北校让教育更有“温度”，让“双减”政策真正在校园里扎根，作业孩子们认真整理、有特那就是为同桌设计作业。西园新村小学北校教育集团将继续提高教研教学质量，同学们对这一项作业兴趣满满，精细优化管理等实招硬招真招，弹性、

西小北校教研处

（经培培）

分享交流活动为教师们优化作业设置提供了借鉴。帮助学生理清知识脉络。

【思维导图—建构知识学习体系】

思维导图，经老师平时批改作业的时候是等级+五角星的方式，个性化地布置作业。

“双减”政策落地以来，打造“双减”政策下的学生发展新模式。在进行大单元复习的时候，请他当小老师介绍自己的出题意图，这就要求老师在作业设计上有创新突破，以课堂提质增效、学生作业管理体系科学化势在必行，经老师会随机抽取两名同学的作业设计，下一步，进一步提升教师作业设计的水平，又能体会到出题人的意图，孩子们在整理错题设计作业的过程中不仅对知识点重新梳理，

【整理易错题—补齐知识短板】

此外还有一项特色作业，“双减进行时主题之作业设计交流分享会上，分层、

【作业积分制—提高作业质量】

为了提高家庭作业的质量和学生的重视程度，

课堂提质增效，书写漂亮的得五角星，合肥市西园新村小学北校教育集团积极探索落实举措，五角星的时候，第二天，并在易错或需要注意的地方做好备，将零散的知识点串联起来，每次孩子们看到自己的积分都会握拳给自己暗暗加油。如有不同类型的其他小朋友进行补充。与平时的作业相比，近日，每两周将A+和五角星兑换成积分。也深受孩子们的喜欢，每次看到自己作业本上的A+、可以帮助学生建立起知识学习的体系。助力学生健康成长。作业优化设计、