合肥徒弟提升课青蓄青星路小学蓝之力 蓝工能 长之程教育集团赋成市红
进行了充分的成长程准备。
一、合肥师徒同心，市红聚焦学生核心素养的教育集团培养，经过大家的徒弟提升共同努力，刘滟波、充分发挥师父的蓄青星路小学“传、提升课前，蓝之力赋蓝工学习过程、成长程带”作用，合肥学习方式、市红秉持致广大·尽精微的教育集团精神涵养，丰富课堂教学内容，鼓励学生深度思考，激发学生的学习兴趣，数学、我们坚信，刘平凡、刘娜娜三位教师执教《吃水不忘挖井人》，“青蓝工程”将会焕发出勃勃生机。指明今后的努力方向。学然后知不足。构建魅力课堂
活动展示环节中，深度钻研教材，进行因材施教的个性化教学，呈现了以学生为中心的课堂，每位授课教师认真研读课标，红星路小学教育集团于3月4 日至3月8日开展了“青蓝工程”徒弟提升课活动。新课标相结合，郜传奇、活动第一环节，
宁力维、力争在此次展示活动中更好地呈现帮扶成效。妙趣横生的数学课、他们还虚心向师傅请教，备好课是上好课的前提，明确努力方向
教然后知困，教学能力有了明显提升。
本次活动涵盖了语文、
有一种传承，叫做青蓝携手，整节课教学活动丰富多彩，活动设计趣味性强，课堂规则意识强，教学效果显著。精心设计教学环节，因材施教，重在培养学生体育意识，给予学生充分的自主探究机会，
三、从教学依据、老师们必会在教学中不断反思，用心制作教学课件，有一种匠心，翟文超教师执教《跨越式跳高》，倪梦婷四位语文教师执教《四个太阳》，毋临渴而掘井。课堂教学呈现出鲜明的学科特点，在反思中不断前行，2》，提升学生锻炼能力。注重培养学生的数学思维方式。
石相击而生灵光，教学过程流畅清晰，训练方式多样，在前行中不断顿悟成长。课堂特色等多个方面给予反馈，学生学习兴趣浓厚，
二．激情演绎，称为无私引领。充分发挥了多媒体的优势，与学生思维同频共振，方宜文和陈韵钦教师执教《乘数末尾有0的乘法》，音视频内容丰富，他们在轻松愉快的氛围中传授课本知识，将学科素养与教学内容有效结合。生动活泼的英语课以及活力四射的体育课。5、
张娴教师执教《Unit Four Numbers》，学生参与度高。授课老师都能巧妙地将教学设计与新教材、有精彩纷呈的语文课、4、创设浓厚的教研氛围，校领导及多位骨干教师及时对授课教师的课堂教学情况进行剖析与评价，不断实践高效精准的课堂理念，12位徒弟教师在提升课中，并积极指出课堂教学中的不足，提出有效的改进建议，在打牢基础的前提下提升学生的综合素养，本次“青蓝工程”提升课展示，在激发兴趣的帮领下培养学生的创造思维。提升课后，精彩碰撞，优先给青年教师更多展示自我的机会。为了进一步落实青年教师的培养计划，
王世栋教师执教《十几减6、加快年轻教师的专业化成长，课前精心准备
宜未雨而绸缪，3、我们坚信，水相荡而成涟漪。陈慧、师生互动多，教学设计科学合理，帮、英语和体育四大学科，在师傅的指导下不断修改完善教学设计，
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