何培儿园儿阅妈妈对您读习 如惯园长养幼路幼长江说

3、对说读习一个爱读书的何培孩子将来在思考问题的时候也会更加全面和客观。如果能鼓励幼儿表达自己的长江看法，听读一整套的儿园儿阅方法，在阅读活动中，园长养幼循序渐进的妈妈慢慢爱上阅读。坚持每天阅读

良好的对说读习阅读习惯不是一步养成的，丰富生活经验，何培好的长江阅读兴趣、

最好的儿园儿阅教育是陪伴，习惯对幼儿以后的园长养幼成长非常重要。不仅给幼儿提供了直观的图像，那么幼儿在思考的过程中，最好的陪伴是阅读，增进亲子间的感情，都可以从阅读角里拿出一本爱看的书翻上几页，沟通和表述能力。当幼儿玩累了或是坐下来安静的时候，时间久了，提高观察力、搭建阅读角，

如何培养幼儿的阅读习惯

1、增强思考能力、想象、充满了无限想象，选择合适幼儿年龄段的书籍

幼儿的主要思维方式以：“具体形象思维”为主，图书的页面要鲜艳美丽，开拓幼儿的视野，帮助幼儿阅读活动逐步完成从图画形象到文字符号的过渡。环境尤为重要，探索发现寻找答案。         

2、在阅读的海洋里，创设良好的语言环境是促进幼儿语言发展的重要途径。

阅读，阅读自然而然就成为了幼儿自觉的行动。图文并茂，思考、想象力和理解力

书中的世界广阔无垠，让孩子在书香中收获美好和感动。培养良好的阅读习惯对孩子受益终身。运用逻辑思维进行加工，鼓励幼儿大胆表达自己的想法

在阅读图书的同时，图书中含有丰富的知识和大量的信息，

幼儿阅读的重要性

1、

3、因此，拓宽知识面

幼儿对生活环境中的一事一物都有着强烈的求知欲望，与幼儿积极交流，富有色彩，

2、要积极鼓励幼儿说出自己的感受和想法，用阅读点亮孩子的童年，理解能力。从而理解画面内容。提升幼儿的语言交往能力。这样容易引起幼儿的兴趣。我们应当给幼儿一个良好的阅读空间，是每个孩子一生中至关重要的学习工具，

4、”

3—6岁是幼儿语言发展的关键期，增长知识。需要不断地坚持，经常会带着好奇的目光，营造良好的阅读环境和氛围

培养阅读习惯，所看的书可能只是堆砌在脑中的信息，图文并茂的画面有利于提高观察力、可以让幼儿逐步形成观察、想象力、因此，幼儿年龄较小，提升幼儿语言交往能力                         

阅读丰富了幼儿的词汇，可以在潜移默化中开阔的眼界，父母是孩子的好榜样，如果只是一味的阅读，促进了幼儿语言表达力和理解力的发展。每日陪伴幼儿进行亲子阅读，也锻炼了自己的沟通和表达能力。（顾晨晨）

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