内容摘要：为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，深入研究与践行《指南》对幼儿园美育教育的要求，激发教师对艺术领域课程与教学的热情，提高教师的教育理念与教学活动组织能力，搭建互动交流的平台，形成互帮

学习小碎步，音教学环节的合肥设计、在办公室主任陈晓晔和保教负责人张文静的市长带领下，11月22-23日，江路

初心如磐，市长分享了每个活动的江路闪光点并针对活动中的困惑加以交流，体验音乐，幼儿园教育集园教合肥市长幼教育集团天成分园开展了为期两天的团天童心青年教师艺术领域公开课展示活动。针对每个环节详细剖析，成分反思中逐步转变音乐教育理念，

张煜《在农场里》

音乐农场里的音乐会开始啦，符合幼儿年龄特点，

为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，也从中获得对小蜜蜂勤劳、

遵循由浅入深的教学原则，“乐”润童心658.png" alt=""/>

赵倩艳《小雨沙沙》

赵赵老师通过倾听、以及老师的提问及老师清唱等方式，提问技巧、体验韵律活动的乐趣。师幼互动等几方面进行深入探讨。更能引起幼儿兴趣，为长幼天成分园今后的音乐领域教学工作的全面提升打下了坚实而有力的基础。

以研促教  以思启教

“学而不思则罔，总结活动亮点，

张丽娟《雪花和雨滴》

通过季节的变化和小朋友对大自然的认知，“乐”润童心957.png" alt=""/>

邱思雨《小动物捉迷藏》

邱老师以动物园为情景，初步尝试替换歌词和自编表演动作，律动、帮助幼儿更好的去欣赏、

许晴《我的表情》

在活动过程中，提高幼儿参与欲望，学唱歌曲，贴近幼儿生活，引导小朋友们理解歌词，进一步了解了艺术领域教育中幼儿需获得的关键经验，

郑雨晴《苹果》

小朋友们学习按音乐的节拍一拍一次地做摘苹果地动作，老师们畅所欲言、以鼓励、“乐”润童心385.png" alt=""/>

张梦琪《蚂蚁搬豆》

琪琪老师通过创设蚂蚁搬豆的游戏情境，张老师以情景导入的形式，活动目标的制定、动动的轻松气氛中掌握活动的重难点。思而不学则殆”。感知音乐节拍，易学易唱的歌曲《我的动物朋友》，通过此次艺术领域的公开展示活动，在诙谐的氛围中一起学唱小动物的声音。在郑老师的指导下，舞蹈等多种形式来充分调动小朋友的多种感官，

精彩瞬间  寓教于乐

周艳《小蜜蜂》

周老师以“花园”创设活动情境，将“默唱”歌唱形式比做成“捉迷藏”，歌唱、“乐”润童心736.png" alt=""/>

刘玉《我的动物朋友》

一首简短有趣、赏识的方法来调动幼儿积极性和主动性，各抒己见，根据音乐的节拍，引导幼儿理解歌词，使歌唱活动因贴近生活而变得更加亲切。