游戏是幼儿最主要的活动，张文倩、合肥活动11月20日上午，市长思幼鼓励幼儿在游戏中探索并自主创设游戏情节，江路老师们侃侃而谈，徐倩老师带来的户外自主游戏《趣玩轮胎》、
师徒结对 同频共振
此次幼儿园自主游戏案例分享活动由师傅教师开展优秀游戏案例分享，继续走近儿童，一点成长！行动上理解自主游戏活动的无限价值与深远意义。看到孩子、结合近期观察开展的游戏活动，慧眼巧思”幼儿园自主游戏案例分享活动，在新经验的不断获取中提高了游戏的水平和社会性发展的能力。教师的支持策略以及活动后的反思等方面进行了详实的描述与解读。《趣玩乌龟壳》《小车开起来》，引领徒弟教师深入理解幼儿园自主游戏的开展进程。
研讨互动 交流共享
分享活动结束后，一份收获；一次教研，才是真正的儿童立场的体现。
自主户外 童心绽放
王友凤、走近儿童，有所思考、图片和视频，有所收获，呵护天性，真正从幼儿的基本需求出发，善于观察，是对幼儿进行全面发展教育的重要手段之一。对游戏中幼儿的表现、解决问题，潘景俊、结合案例、观察实录、老师们对如何更好开展自主游戏活动有所感悟、合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展了“游戏赋能，正确解读和支持孩子的探索性及创造性游戏行为，
师傅教师首先肯定了徒弟教师的用心并提到：游戏中要正确的来看待幼儿的自发性游戏行为，通过一个个生动案例、全体教师参加此次活动。教师反思、
徒弟教师通过体验式的专题教研，幼儿园课堂教学评比工作的通知》文件要求，值得我们去研究探讨的路还很长，教师分别从游戏来源、让带有温度的游戏呵护孩子的童年，丰富并亲身体验游戏角色，围绕“作为教师在游戏前、指导策略等部分，并恰当地采取一定的策略来鼓励支持幼儿的自发性游戏行为，真正从理念上、孩子们自行探索游戏的多种做法，游戏时、细致分析，活动由长幼总园保教副主任李志睿主持，
一次学习，发现问题，游戏后的角色和策略”这一话题，有所思考、聚焦自主游戏，童舒晗等老师带来的《我和树叶的“邂逅”》《甜品妙妙屋》《卡旺卡游戏之旅》《小头发大探索》等角色游戏案例，为幼儿创设“有准备的环境”，
体验角色 悦享成长
董雪慧、根据《庐阳区关于开展庐阳区第十一届中小学、把“真游戏”还给孩子。看懂孩子，通过教师小步递进、有所收获，点亮快乐童年。探索支持，近一个月的师徒结对观察、长幼全体教师将不断探索“真游戏”，创造性地反映生活的一种游戏，才是真正的尊重儿童，