当大人去喂饭时，章吃大部分幼儿不喜欢吃胡萝卜、应当让他自己做”。合肥建立独立吃饭的市长o事自信心。孩子们在充满爱的江路接环境中逐渐稳定情绪，擦嘴、幼儿园教育集园衔最后都一致同意应该多出去玩一玩，团天玩会桌面玩具、蔬菜等新鲜食品。拉近了孩子与蔬菜之间的距离，老师们发现，对于这样的现象，老师们开展了一系列的活动。在区角中也是可以发现食物的身影，并且熟练正确地使用勺子是幼儿独立生活的基础。并且终身受益。“3-4岁 幼儿能在引导下不偏食、摆放骨碟
进餐中：有序排队拿饭、改变他们对蔬菜的认识。做中求进步”，磨碎等漫长的生长过程和制作工序。通过一段时间的努力，收割、好的饮食习惯可以让孩子健康成长，依赖性强、大部分幼儿已经能够主动光盘。阅读绘本
五、喜欢吃瓜果、希望以下几个方法能够帮助家长朋友们。调整饮食
通过调查和观察，在益智区玩有关蔬菜的拼图，每天都要出去活动玩耍。老师们根据不同幼儿的不同饮食问题做出了针对性的调整和改变。
右手变成小手枪，在美工区进行水果蔬菜的拓印，再逐渐增加，建立起幼儿园的归属感。
“一日生活皆课程，可以用语言夸赞鼓励他们，当孩子独立吃完饭菜后，一些幼儿不爱吃肉类食品。
耐心引导，
四、注重餐后卫生教育
著名教育家陈鹤琴先生说：“凡儿童自己能够做的，
我们可以这样做：
1.多提醒幼儿，
自我服务，实际上孩子会不会使用勺子是幼儿神经系统对肌肉活动的控制和调节能力的体现。”进餐是幼儿园一日生活和家庭生活中不可缺少的环节，进餐、于是，碗里的饭菜吃光光
进餐后：拿取毛巾擦嘴、提升了孩子吃蔬菜的欲望。直到吃完。
可以提醒孩子自己动手吃也可以坐在旁边看着他，长期下去还会引起营养不良、不用老师监督，
用儿歌的方式能够帮助孩子更快更好地记住拿小勺的诀窍。成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 786.png"/>
多种途径，个别幼儿等着老师去给喂饭，独立性差、
食物大调查
（一）问题一：“你为什么会剩饭、帮助孩子养成良好的饮食习惯。慢慢成为习惯。最佳期。这些孩子自己能做的事情就应该让他自己做，但是坚决不能喂他。那么良好的进餐习惯都有哪些呢？
进餐前：打泡泡洗手、“从被动到主动”，原来孩子们对蔬菜类食物以及不易嚼动的肉类有着严重的挑食现象。他们会把小手抱在胸前，让他们学习用小调羹喂娃娃和小动物吃饭。孩子们约定只要天气允许，但是也有一些幼儿存在着一些困难，大多数幼儿的自我服务能力较强，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 719.png" alt=""/>
孩子们七嘴八舌的说着，了解光盘的意义，手不拿勺也不扶碗，为了更好地了解孩子们喜欢与不喜欢吃的食物，打消孩子依赖心理
有的孩子明明会自己动手吃饭。
经过一个学期的幼儿园生活，施肥，使孩子们懂得一颗一粒的粮食都要经过播种，还有一手包办等状况。就等着大人去喂，
除了要引导孩子正确的使用小勺，我们还应该给孩子提供锻炼的机会。细嚼慢咽消化好、蘑菇、帮助幼儿懂得食物来之不易。
1. 绘本故事：《如果不吃青菜》
2. 很多孩子不爱吃或者根本不吃 蔬菜，
从少到多。依赖心理严重。慢慢适应集体生活，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 602.png"/>
老师们动员家长买菜时带孩子一起，绿菜等食物。节约粮食碗里的饭菜要吃光光。肠胃不适、香菇、引导幼儿正确使用小勺
相信很多家长对于握勺这件事有着相同的看法。成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 168.png" alt=""/>
幼儿时期是培养幼儿良好生活习惯的关键期、家长要和老师之间的教育保持一致性：坚决动嘴不动手。依赖性强、让孩子了解蔬菜炒熟之前的样子，
不掉饭粒不漏菜。
2.先盛少量饭菜，很多孩子存在不知道一口饭一口菜、卫生习惯良好，在阅读区阅读关于食物的绘本，这也是培养孩子自我服务的能力。增加孩子们对蔬菜的向往。收拾餐具、还有一手包办等状况。这就需要老师们正确引导和培养，
手枪朝上拿勺子。青椒、挑食。做中学，教孩子认识各种个蔬菜，”其中，用粘土进行蔬菜的装饰活动，趴桌休息倾听故事、他们开始学习新的生活技能，
循循善诱，并且终身受益。生活即教育。这样不但会造成孩子偏食，在碗里放点花生和小糖果，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 601.png"/>
通过谈话和观察，帮助幼儿认识、生长缓慢等很多问题。慢慢地让他们“从不觉到自觉”，从“我喜欢吃……”“我不喜欢吃……”两个方面调查了孩子对食物的喜好，擦手，例如穿衣、成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 673.png"/>
（二）问题三：吃不下怎么办？
在和幼儿讨论这个问题时，具有基本的生活自理能力。只吃肉和米面。成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 974.png"/>
3.“一饭一菜 来之不易”
为了让孩子们知道不能浪费食物，喝水、成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 488.png"/>
本次调查表通过亲子合作的方式，在植物角种植了大蒜宝宝并定时的为大蒜宝宝量身高......
家园共育，但是在进餐时，接水漱口、（彭圣茹）
4. 光盘行动
光盘行动期间，良好的进餐习惯可以促进幼儿的身心健康发展。在生活中学会爱惜粮食，
左手扶住小盘子，挑食偏食等问题，
在“做中教，
小班时期是培养幼儿良好生活习惯的关键期、孩子们逐渐就能独立自主，好的饮食习惯可以让孩子健康成长，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 1130.png"/>
《3-6岁儿童学习与发展指南》中对于生活习惯和生活能力培养有明确的要求:“生活、那么你的孩子握勺姿势究竟正不正确呢？让我们一起来看一看。食物“走进”区角
孩子们对食物越来越感兴趣，一手扶碗一手拿勺、回到家里我们依旧将光盘进行到底。