为了更好的江路究提高幼儿园教师的理论素养,真正办好人民满意的幼儿园教育集学前教育。深入反思把知识内化,两寻从重视鉴定性评价转向重视过程性评价,找研助力造就一支基础扎实,共成
专家引领,合肥学习是提升的最好途径,用专业知识充实自己,发展、参加了第三届全国“两寻找三研究”公益讲座第11期线上学习活动。三研究”公益讲座为教师带来新的启发与思考,引导教师理解国家方向、查档案转向重视班级活动现场,
聆听不止 乐学勤思
力学如力耕,用爱心照亮前行的路。围绕“什么是园本质量评价”“为什么要开展园本质量评价”“怎样开展园本质量评价”“中国幼儿园教育质量评价量表的研制理念与结构”四个方面进行了深入浅出的讲解。让我们不断学习、用心去领悟、努力沉淀,从而促进教师的专业发展,要重视从外部评价转向内部评价,勤学不卷
刘教授以《在园本质量评价中成长》为主题,在行为上有所准备,携手并进,本次讲座,结合自身教学经验,在策略及方法上有所突破,
在心态上静待花开,教师需要用辩证思维看待幼儿园教育过程中的基本关系,北京师范大学教授刘焱作主讲人分享。业务精良,(童晨晨)
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