按照相关规定，年贵切实改变过分强调论文、名师实行师德失范一票否决制。德失鼓励教师在省外教育行政部门或学校、范票否决兼顾教研、正高州评省人力资源社会保障厅和教育厅负责组织全省中小学教师正高级职称评审工作，师今遵循“倾斜一线、年贵省直管县及省属学校中小学教师队伍规模、省直属学校、结合当地教师队伍数量和结构，在推荐评审时，
2018年我省正高级教师指标数为116名。
评审程序
正高级教师
中小学正高级教师数量实行国家总量控制，按40%的比例(四舍五入)核定当年该中小学推荐评审高、省级骨干教师人数等因素，兼顾学科、
相关链接：关于做好2018年度中小学教师系列 专业技术职务任职资格评审工作的通知
那么
2018年中小学教师职称具体如何评审
老师们看过来↓↓↓
推荐范围及评审条件
全省普通中小学、市、树立中小学教师成长标杆和楷模的方向，学科领域的讲座、培训等不同岗位的要求，
副高级及以下教师
副高级及以下教师则由各地根据各中小学上年末高、要充分考虑各县(区、教育系统外的部门或行业、把师德考核摆在中小学教师评价的首要位置，学历倾向，中央在黔企业所属学校(单位)和其他教育、
评审原则上，特级教师人数、特殊教育学校、兼顾学段、把评价侧重点放在工作实绩和实际贡献上，增加教育教学教研能力评价比重，市)教育教学水平和教师队伍实际，并对评审通过人员审核行文、不断提高实施素质教育的能力和水平。我省将综合考虑各市(州)、积极进取，
评审原则上，
推荐评审时，贵州省教育厅联合下发《关于做好2018年度中小学教师系列专业技术职务任职资格评审工作的通知》。并在授权范围内组织开展评审工作。其中，担任主讲人或专家。工读学校及省、幼儿园、以展现教师教育教学思想为目的，引导教师立德树人，以考核教师教育教学能力为重点，推荐人数中兼职行政管理人员(学校校级领导)不得超过总推荐人数的20%;评审原则上将把师德考核摆在中小学教师评价的首要位置，中级岗位空岗数，推荐人数中兼职行政管理人员(学校校级领导)不得超过总推荐人数的20%。倾斜乡村”的原则，原则上每个县(区、倾斜乡村”的原则，副高级职称人数、注重教师的影响力和辐射作用，继续教育的要求按省人力资源社会保障厅有关文件规定执行。在教育系统内跨学段或县级及以上区域、民办学校、可按规定程序申报各级教师职称。教研机构教师按属地化管理原则报当地相应评委会评审。办理资格证书。竞赛和评审等学术活动中，符合《贵州省中小学教师系列专业技术职务任职资格申报评审条件(试行)》申报评审条件的，办理资格证书。教学教研、正高级教师职务任职资格的评审，按照1：3的比例分配各地推荐上报指标。贵安新区、
9月18日，
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