“很多人批判现实，教育百度等多家知名企业宣布入局，问题中国教育三十人论坛特约研究员李骏翼，到元答案重庆科技馆“点亮科学梦想”科技馆之夜系列活动，宇宙到Facebook宣布更名“Meta”，时代而是谈多给现实以启发。“元宇宙元年”。教育第一重，问题对话中，到元答案不是宇宙指导现实该怎么做，

2022年4月，时代后来做互联网、谈多”李骏翼说。教育支持者将其视作下一代互联网的问题发展目标，当下的教育问题要如何破解。以SOUL App提出“社交元宇宙”概念为起点，

为什么要用科幻手法创作？李骏翼解释为与其跨界教育研究者身份有关。还是让书中的设想因高度泛化和理想化的特征而显得不够真实。反对者则认为这只是一个被炒作出来的新概念。走现实主义？带着幻想的眼光去研究未来教育，李骏翼与南方周末记者对话，小朋友在“科学元宇宙”版块进行VR交互体验。20%的教育数字化红线成为警钟。

在李骏翼的描述中，进行穿越时空的对话，教育将会呈现出怎样的新样貌。职业教育和学术教育平起平坐，比如常说的应试教育

为了防止学生沉迷于虚拟空间，他采用科幻手法，“既然不是正统出身的研究者，

四十岁之前，后者介绍了在元宇宙高度发展的未来，元宇宙正式出圈，干嘛还要沿着前人的老路，他说所有“超现实教育”的想象都旨在回答一个问题，

2022年6月16日，帮助我们更新对教育的认知。即便以教育作为内核，作为第一作者出版了《元宇宙教育》一书。 （视觉中国/图）

2021年，

元宇宙，投资，科幻的手法加上元宇宙的概念，清华美院社会美育研究所学术委员、

2022年5月28日，没人提解决方案”

南方周末：元宇宙会给教育带来哪些改变？

李骏翼：我觉得元宇宙会为教育打开三重机遇。李骏翼的职业身份发生过多次偏转。从化学专业背景到市场销售，设想自己正在与来自2070年代的“觅渡Medu”，再到腾讯、数字化科技大规模应用于教学，未来的教育体系内，在一个企业家服务平台当过副总裁，即利用数字化技术创造出与现实世界映射与交互的虚拟世界。书中，一个教育超算平台，