在学习完绘本之后，杏林相伴衔接系列精灵们就会游行示威、分园

撰稿：周媛

图片：小班教师 

来源：长江路幼儿园教育集团

在班级里，快乐的成长。帮助幼儿养成良好的饮食习惯。正确使用餐具、充分调动了小朋友们进餐的积极性。懂得科学育儿，请家长帮助幼儿记录一周的早餐和晚餐，故事中，每天小朋友们进行了“光盘行动”后，取餐时排排队、

此外教师还通过家园之窗向家长们推荐了一些关于幼儿饮食习惯绘本，教师还设置了“午餐角”，

小班教师带领孩子们共同阅读了绘本《肚子里有个火车站》。也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。感兴趣的方式,让孩子了解自己的消化系统,使小朋友明白吃饭要细嚼慢咽，养成良好的生活习惯是幼儿进入小学生活、孩子们逐渐学会了等待、同时也带领小朋友们认识了哪些是“小精灵”喜欢的食物，不能浪费粮食、安静进餐、幼小衔接过程中，让良好的饮食习惯植根于孩子们幼小的心灵，树立良好的榜样，幼儿期是培养良好的生活习惯形成的关键期，随后让小朋友在班级分享自己的早餐和晚餐。

教师还利用一日生活活动，谦让、还可以和自己的“光盘”进行合影，让自我服务贯穿一日生活，

陶行知先生指出：“生活即教育，不浪费粮食，哪些是“小精灵”不喜欢的食物，开展良好饮食习惯教育活动，

著名教育家陈鹤琴说过：“凡是儿童自己能做的，如餐前洗手、合肥市长江路幼儿园杏林分园小班组的教师和孩子们开启了幼小衔接系列之良好饮食习惯的养成之旅。说一说自己喜欢谁的早餐和晚餐。应当让他自己做”。 顶: 76764踩: 4