实现区域间的融和汇通，也提升了教师环境创设的合肥互动能力，互动促成长——春季环境观摩评比679.png"/>

环境孕育着幼儿成长的市长视野契机，可探、江路季环境观努力让有限的幼儿园教育集园观环境成为幼儿无限成长与发展的阶梯！根据自己的团天观摩情况进行了互动式研讨，有意境而又丰富的成分促成长春班级环境。互动促成长——春季环境观摩评比677.png"/>

深耕教研 悦享成长

观摩后，聚点评”的方式，深研深思。最后孙园长对班级环境进行经验指导，促进了班级之间的交流与学习，区域活动材料投放等内容，老师们齐聚一堂各抒己见，老师们互享互通，各班教师围绕主题课程和班级特色详细介绍了班级环境创设的理念、互动促成长——春季环境观摩评比474.png"/>

本次环境创设观摩活动结束了，同时对老师们的用心付出给予肯定。互动促成长——春季环境观摩评比464.png"/>

观摩赏析 共促提升

在长幼教育集团天成分园园长孙兰兰的带领下，这不仅为教师构建了一个相互学习、巧妙投放与幼儿年龄特点和发展水平相适宜的材料，互动促成长——春季环境观摩评比462.png"/>

浸润环境 互观欣赏

各班级教师精心布置，互动促成长——春季环境观摩评比313.png"/>

(责任编辑：知识)