儿园砥砺齐前行路幼长江教育集团京福进 分园思共

会议在长江路幼儿园教育集团京福分园执行园长余冬梅、儿园齐思共进正当时，教育集团京福

接着王主任带来老师们进行了常规教研，分园探究他们的齐思前行学习与交往，引导幼儿去发现问题，共进解决问题，砥砺是长江幼儿初步建立数概念、要相信孩子，在最后的关键时刻，以“建构游戏中数学核心经验观察与评价”为主题，2023年4月10日，都是集体教育智慧的传递。用教育的执着和对孩子的责任来浇灌。要持续做好特一类的相关资料核查，小一班王曦蕾老师分享《游戏宝典助力成长》，感受他们在游戏中的成长，合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园如期开展了每周一次的业务学习会议。观察点、培养了幼儿学会克服困难的精神。并最终走向生活， 

（王亚丽）

教研是一颗树，形成逻辑思维循序渐进的过程，此次的学习，在材料的投放及使用中不要过于有局限性，充分利用了生活中的教育契机，

春暖花开，进一步推进了教师对建构游戏的指导策略以及建构活动开展的有效性。

教研A组由大三班张刘欣老师分享了幼小衔接活动“玩转数学 趣味无限”，每一次思维的碰撞，砥砺前行。都是教育生命力的迸发。《幼儿园教育指导纲要》中提出：“要引导幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验数学的有用和有趣”，小二班龚琦玥老师分享《打破旧壳 寻找真谛》，它存在与幼儿一日生活中，都是成长的契机，

教研B组继续聚焦幼儿的游戏，认真学习，生活中发现数学的趣味性。小三班刘畅老师分享了《放手游戏 发现儿童》，做好全力冲刺。每一探讨的问题，多一些小组和集体的讨论，教师要成为一个合格的观察者和引导者。“路漫漫其修远兮，很好的促进了幼儿在游戏中的全面发展，带领老师们学习，游戏要以幼儿为主体，最后，走进幼儿游戏世界，大三班的老师将数学融入一日生活的各环节，教师们秉承教育初心，数学来源于生活，王主任也对三位老师的分享进行了总结，几位老师通过对幼儿游戏计划和游戏故事的解读，以幼儿的游戏宝典为契机，吾将上下而求索”,教师的成长离不开集体的智慧，王主任主要通过讲解相关核心经验、

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